Με την έναρξη της μεγάλης πανδημίας και την αύξηση του αριθμού των περίεργων γεγονότων γύρω μας, στα φόρουμ συνωμοσίας οι άνθρωποι κατά καιρούς θέτουν το θέμα της προοδευτικής αποχαύνωσης των ανθρώπων των οποίων το IQ έχει αρχίσει να πέφτει όχι με την ημέρα, αλλά με την ώρα. Πριν από μερικές ημέρες, ένας σύντροφος στο GLP μοιράστηκε μια άλλη ενδιαφέρουσα παρατήρηση, και σε απάντηση οι άνθρωποι εξέφρασαν ενδιαφέρουσες και ανησυχητικές σκέψεις για το θέμα.
Η κόρη μου είναι μία από τις καλύτερες μαθήτριες της 8ης τάξης – αριστούχος μαθήτρια, με υψηλό βαθμό αριστείας και όλα αυτά. Χθες παρακολουθούσαμε μια ταινία και στους τίτλους ήταν ένα περίεργο όνομα ενός περίεργου τύπου, ειδικού στα ειδικά εφέ – Chalermphol Wattanawongtrakool. Αστειεύτηκα ότι αυτός ο τύπος μάλλον δεν μπορούσε να συλλαβίσει το όνομά του μέχρι την τρίτη δημοτικού.
Τότε η κόρη μου μου είπε ότι μερικά παιδιά στην τάξη της 8ης δημοτικού δεν μπορούν να γράψουν το μικρό και το επώνυμό τους. Κάποια παιδιά πρέπει να ζητήσουν από τη δασκάλα να πει το όνομά τους για να το γράψουν. Σοκαρίστηκα.
Είπε ότι ένα από τα επώνυμα του χαζού παιδιού ήταν Garcia. Ρώτησα αν ίσως είχε φτάσει πρόσφατα στις ΗΠΑ και τα αγγλικά ήταν η δεύτερη γλώσσα του. Όχι, είπε η κόρη μου, τα αγγλικά είναι η πρώτη του γλώσσα.
Και έχουν πολλούς τέτοιους στην τάξη τους. Τα χαζά κορίτσια τα αποκαλούν «Kathleen», προσθέτοντας ένα ακόμη γράμμα στο όνομά τους για διάκριση: «Kathleen G», «Kathleen C». Και κανείς δεν προσβάλλεται, όλοι αισθάνονται τρομερά άνετα.
Αυτό που ακολούθησε ήταν μια ανταλλαγή παρόμοιων παρατηρήσεων και συζητήσεων:
Έχω κι εγώ μια μαθήτρια της όγδοης τάξης. Λέει ότι σχεδόν όλοι οι συμμαθητές του είναι πολύ, πολύ ηλίθιοι.
Ένας λευκός που δουλεύω μαζί του μου είπε ότι ο 12χρονος γιος του δεν μπορεί να διαβάσει ή να γράψει. Γαμώτο! Όταν ήμουν 8 χρονών, μπορούσα να τα κάνω και τα δύο.
Αποφοίτησα από το λύκειο στην Πενσυλβάνια το 1964. Ο βαθμός «Α» τότε ήταν 94-100% στα τεστ. Ο τελευταίος θετικός βαθμός σημειωνόταν με ένα «Ε». Το «F» σήμαινε ότι το παιδί ήταν χαζό και θεωρούνταν αποτυχία. Το «F» ήταν 68%. Και τώρα το 50% θεωρείται καλός βαθμός και οι καθηγητές παραπονιούνται ότι πρέπει να τον μειώσουμε, ότι είναι ακόμα πολύ δύσκολος.
Αυτά τα σκατά δεν άρχισαν χθες. Στα μέσα της δεκαετίας του ’90 η θετή μου κόρη αποφοιτούσε από το λύκειο. Μια μέρα μου διάβαζε φωναχτά οδηγίες συναρμολόγησης ενώ συναρμολογούσα έπιπλα. Με το ζόρι μπορούσε να διαβάσει το ένθετο, αλλά ήταν στον πίνακα των αριστούχων στο λύκειο. Πιθανότατα διάβαζε σε επίπεδο 4ης ή 5ης δημοτικού. Σκέφτηκα, πώς μπήκε στον πίνακα αριστούχων με αυτό το επίπεδο ανάγνωσης; Ποιοι ήταν αυτοί που θεωρούνταν χαζοί εκεί τότε;
Η επιδημία της εκτεταμένης καθυστέρησης έχει επηρεάσει ολόκληρο τον κόσμο. Για να πειστεί κανείς γι’ αυτό, αρκεί να διαβάσει σχόλια και κείμενα στα κοινωνικά δίκτυα. Είναι σαφές ότι αυτά δεν είναι υπαγορεύσεις, ότι η αυτόματη διόρθωση και όλα αυτά, αλλά τα γραμματικά λάθη επαναλαμβάνονται, οι άνθρωποι πραγματικά δεν ξέρουν πώς να γράφουν λέξεις. Και δεν πρόκειται για παιδιά που γράφουν, αλλά για ενήλικες. Έτσι, φυσικά, ας δούμε τι σκέφτονται οι άνθρωποι σχετικά με αυτό.
Τα βρετανικά τεστ για τα 11χρονα παιδιά της δεκαετίας του 1880 είναι σήμερα ΑΔΥΝΑΤΑ για τους περισσότερους ενήλικες. Είναι ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ δύσκολα. Και ήταν για 11χρονα παιδιά! Τα σχολεία είναι ένα αστείο τώρα. Καλύτερα να μη στέλνετε τα παιδιά σας στο σχολείο. Κάποια στιγμή όλα θα χτυπήσουν τοίχο, οι άνθρωποι θα είναι πολύ χαζοί για να σκουπίζουν ακόμα και τους δρόμους.
Πείτε το αυτό στους ιδρυτές των Ηνωμένων Πολιτειών που έγραψαν το Σύνταγμά μας με πλάγια γράμματα. Κανένα από τα παιδιά του σχολείου μας δεν μπορεί να διαβάσει αυτό το έγγραφο στην αρχική του μορφή. Αρκετά λυπηρό, γιατί αν ποτέ κοπεί το ρεύμα, θα είναι αδύνατο να επικοινωνήσουμε, επειδή τα σημερινά παιδιά δεν θα ξέρουν πώς να βάλουν τις λέξεις στο χαρτί.
Νομίζουμε ότι είμαστε ένας τόσο προηγμένος πολιτισμός σήμερα, με τους πυραύλους, τους υπολογιστές και τα αυτοκίνητά μας. Αλλά κοιτάζοντας όλες τις αναφορές για υπόγειες σήραγγες κάτω από όλη την Ευρώπη, για πόλεις και φρούρια στη ζούγκλα, για υπερήχους που εκπέμπονται από τις πυραμίδες, για τα ντρακάρ των Βίκινγκς που βρέθηκαν στον πυθμένα του Μισισιπή – νομίζω ότι οι πολιτισμοί πριν από εμάς ήταν πολύ πιο προηγμένοι. Απλώς μας έχουν πει ότι είμαστε τόσο έξυπνοι, αλλά είμαστε απόλυτα εξαρτημένοι από τις μηχανές για πληροφορίες, προμήθειες, τρόφιμα και επικοινωνία. Όπως ο μέσος δημοκράτης που νομίζει ότι είναι έξυπνος, αλλά στην πραγματικότητα έχει υποστεί πλύση εγκεφάλου για να υποταχθεί.
Νομίζουμε ότι υπάρχει κάτι πραγματικό σε τέτοιες υποθέσεις. Οι άνθρωποι κατά μέσο όρο γίνονται πιο χαζοί με φανταστικούς ρυθμούς, και δεν μιλάμε για σχολεία για γκοπνίκια, μιλάμε για εταιρείες που απασχολούν ήδη κάποιου είδους σπουδαίους επαγγελματίες. Και μετά τον Κόβιντ, ο εκφυλισμός αυξάνεται με τρομερή δύναμη. Και τα παγκόσμια αφεντικά όχι μόνο δεν το παρατηρούν, αλλά ούτε καν το καταπολεμούν, δεν κάνουν καμία προσπάθεια να το διορθώσουν.
Μοιάζει σαν να αναπαράγουν μια νέα φυλή ανθρώπων με μέσο IQ 60, και 80 – θα είναι κάποια ιδιοφυΐα που μπορεί να καθοδηγηθεί να διαβάσει τις οδηγίες που γράφει η AI και να πατήσει το κουμπί. Ή ίσως τα σχέδια είναι πολύ ευρύτερα και στο τέλος οι άνθρωποι θα συγκεντρωθούν σε κοπάδια, τα οποία θα φυλάνε ευφυή ρομποτικά σκυλιά, οπότε παρακολουθούμε την εξέλιξη των γεγονότων.
