Τοῦ Ἀναστασίου Στάμου (τ. Λυκειάρχη, συγγραφέα)
Δὲν ἄλλαξε τυχαῖα (τὸ 2009 ἐπὶ ΓΑΠ) ὁ τίτλος τοῦ «Παιδαγωγικοῦ Ἰνστιτούτου» σὲ «Ἰνστιτοῦτο Ἐκπαιδευτικῆς Πολιτικῆς», οὔτε ἀπεβλήθη τυχαῖα τὸ «Ἐθνικῆς» ἀπὸ τὸ «Ὑπουργεῖο Ἐθνικῆς Παιδείας». Τὸ ὅτι κάθε «ἀλλαγή» ἀκολουθεῖται πιστὰ ἀπὸ κάθε ἑπομένη κυβέρνηση (ἀνεξαρτήτως «ἀριστερᾶς-δεξιᾶς» ἐπωνυμίας) δείχνει ἀκριβῶς ὅτι ἀκολουθεῖται ΜΙΑ «Γραμμή», ποὺ σταδιακὰ ἀπομακρύνει τόσο ἀπὸ τὴν ἐθνικὴ γραμμὴ ὅσο καὶ ἀπὸ καθαυτὴν τὴν Παιδεία τὰ Σχολεῖα μας (τὴν νέα γενιά μας), ἐπιβαλλομένη ἄνωθεν (καὶ ἔξωθεν). Ἀκούγαμε γιὰ τὰ «ἐπιτεύγματα» τῶν δυτικῶν ἐκπαιδευτικῶν συστημάτων στὴν διδασκαλία τῆς «σεξουαλικῆς ἀγωγῆς» ἀπὸ τὸ Νηπιαγωγεῖο, ἀλλὰ δὲν συνειδητοποιούσαμε «ποῦ τὸ πᾶνε». Θεωρούσαμε ἀγαθὰ τὰ κίνητρα καὶ τὶς προθέσεις.
Τώρα ἀρχίζουμε «νὰ πέφτουμε ἀπὸ τὰ σύννεφα» μὲ τὴν εἰσαγωγὴ τῆς «Σεξουαλικῆς Διαπαιδαγώγισης» στὰ δικά μας σχολεῖα. Λὲς καὶ κατέβασαν τὴν «ὁρολογία» τῶν πορνοσάιτ σὲ μάθημα ἀνηλίκων… Μὲ μιὰ περιήγηση στὴν ἱστοσελίδα τοῦ ΙΕΠ γιὰ τὸ νέο μάθημα μὲ τὸν γενικὸ τίτλο «Ἐργαστήρια Δεξιοτήτων» παρατηροῦμε ὅτι ἀνάμεσα σὲ ὡραῖα μαθήματα ἔχουν περάσει καὶ τὸ «δηλητήριο» τῆς λεγομένης «WOKE» ἀτζέντας.
Μοῦ ἦρθε ἀμέσως στὸ μυαλὸ ὁ μῦθος τοῦ Αἰσώπου «Ἀλώπηξ κόλουρος», ὅπου μιὰ κολοβὴ ἀλεποὺ προσπαθοῦσε νὰ πείση καὶ τὰ ἄλλα ζῶα νὰ κόψουν τὴν οὐρά τους… Ἀλλὰ ἐδῶ δὲν πρόκειται ἁπλῶς γιὰ ἐνέργεια πειθοῦς μὰ ἐπιβολῆς. Ὅμως, ὅταν μιὰ ὀργανωμένη Μειονότητα («Gay Pride», «Πολύχρωμο Σχολεῖο») ἐπιβάλει στὴν Πλειονότητα τὰ «πιστεύω» της, τότε μιλᾶμε γιὰ καραμπινάτο Φασισμό. Ἐκτὸς καὶ ἄν οἱ «Ἀντιπρόσωποι» ποὺ ἐξουσιοδοτοῦμε διὰ τῆς Ψήφου μας ἀνήκουν σ’ αὐτὴν τὴν μειονότητα τῶν «κολοβῶν ἀλωπεκῶν»…
Μὰ ποιὸς μπορεῖ νὰ ἐμπνέεται ἀπὸ μιὰ «ἀνάποδη» Κοινωνία, ὅπου τὰ «Θηλυκό-Ἀρσενικό», «Ἄνδρας-Γυναίκα» ἀποφεύγονται καὶ ἀντικαθίστανται ἀπὸ Οὐδέτερα;… Γιατί πρέπει να μάθη τὸ παιδάκι τοῦ Δημοτικοῦ, ὅτι ἄν δὲν εἶναι «Μὴ Δυαδικό» (non Binary) ἤ Τρανς (διεμφυλικό), τότε εἶναι Σιστζέντερ (Cis), ποὺ σημαίνει λέει ὅτι θεωρήθηκε «ἀγόρι» ὅταν γεννήθηκε, καὶ μεγαλώνοντας ἐξακολουθεῖ νὰ αἰσθάνεται ὅτι εἶναι ἀγόρι; Τὸ μάθημα αὐτὸ ἔχει τίτλο «Λεξιλόγιο Σεξουαλικῆς Ποικιλομορφίας»!
Στὸ μάθημα μὲ τίτλο «Ποιόν-ποια-ποιό ἀγαπᾶς» ἀντὶ γιὰ ΑΓΑΠΗ διδάσκεται «Σεξουαλικὸς Προσανατολισμός» (ἀμφιφιλόφυλο ἄτομο, γκέι-ὁμοφιλόφυλο, λεσβία, ἑτεροφιλόφυλο ἄτομο, πανσέξουαλ)! -Παιδί μου, διάλεξε καὶ πᾶρε (ὅλα ἴσα καὶ ὅμοια). Ταυτίζουν τὴν Ἀγάπη, τὸν Ἔρωτα, καὶ τὸ Σέξ… Ἐνῶ στὴν Ἑλληνικὴ σαφῶς τὰ διαχωρίζουμε ἀρχαιόθεν (ἀγαπῶ-φιλῶ, ἔρως, γάμος). Περιμένουμε ἀπὸ Ἐκπαιδευτικοὺς καὶ Γονεῖς νὰ ὑψώσουν τὸ ἀνάστημά τους καὶ νὰ μὴν ὑποκύψουν ὅπως στὸν «ἀόρατο ἰό» τῆς Plan-δημίας (μὲ παιδικὴ θνησιμότητα 0,001%). Ἐδῶ μιλᾶμε γιὰ θε-όρατο Ἰό (ποὺ ἐπιτίθεται 100% στὰ παιδάκια μας)!
ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ Η ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 του Πρόσθετου Πρωτοκόλλου της Ευρωπαϊκής Σύμβασης για τα δικαιώματα του ανθρώπου (Σύμβαση της Ρώμης), που κυρώθηκε στο ΝΔ 53/1974 (ΦΕΚ 256/Α/20.9.1974) και του οποίου η απόδοση στη δημοτική γλώσσα δημοσιεύθηκε στο ΠΔ 76/2022 (ΦΕΚ 205/Α/1.11.2022), το κράτος, κατά την άσκηση των αρμοδιοτήτων του στο πεδίο της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας, σέβεται το δικαίωμα των γονέων να διασφαλίσουν την εκπαίδευση και τη διδασκαλία αυτή σύμφωνα με τις δικές τους θρησκευτικές και φιλοσοφικές πεποιθήσεις.
Σύμφωνα με την παράγραφο 4 του άρθρου 18 του Διεθνούς Συμφώνου για τα ατομικά και πολιτικά δικαιώματα, που κυρώθηκε στο Ν 2462/1997 (ΦΕΚ 25/Α/26.2.1997), τα συμβαλλόμενα κράτη αναλαμβάνουν την υποχρέωση να σέβονται την ελευθερία των γονέων ή των νόμιμων κηδεμόνων, να φροντίζουν για τη θρησκευτική και ηθική αγωγή των παιδιών τους σύμφωνα με τις πεποιθήσεις τους.
Σύμφωνα με την παράγραφο 2 του άρθρου 14 της Διεθνούς Σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού, που κυρώθηκε στο Ν 2101/1992 (ΦΕΚ 192/Α/2.12.1992), τα συμβαλλόμενα κράτη σέβονται το δικαίωμα και το καθήκον των γονιών ή, κατά περίπτωση, των νόμιμων εκπροσώπων του παιδιού, να το καθοδηγούν στην άσκηση του παραπάνω δικαιώματος κατά τρόπο που να ανταποκρίνεται στην ανάπτυξη των ικανοτήτων του.
Σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου 28 του Συντάγματος της Ελλάδας, οι διεθνείς συμβάσεις, από την επικύρωσή τους με νόμο και τη θέση τους σε ισχύ σύμφωνα με τους όρους καθεμιάς, αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του εσωτερικού ελληνικού δικαίου και υπερισχύουν από κάθε άλλη αντίθετη διάταξη νόμου.
Σύμφωνα με την παράγραφο 2 του άρθρου 16, η παιδεία έχει σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Ελλήνων, την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησης και τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες.
Η υποχρεωτική συμμετοχή των ανήλικων μαθητών και μαθητριών στη σχολική δραστηριότητα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, παρά τη θέληση των γονέων/κηδεμόνων τους, παραβιάζει τα δικαιώματα των γονέων/κηδεμόνων που καταγράφονται στις πρώτες 3 παραγράφους και αποπροσανατολίζει την παιδεία από τον σκοπό της, που είναι η ηθική αγωγή των Ελλήνων και η ανάπτυξη της θρησκευτικής τους συνείδησης.
ΤΑ ΑΛΑΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΠΑΛΑΛΑ
ΚΥΡΙΕ, ΕΛΕΗΣΟΝ ΗΜΑΣ !